杭州端木幼師學校的幼師特色技能培訓課程，為了適應目前多元化的幼師教育體系，主要培訓幼師的親子教育，音樂，舞蹈等課程的學習，幫助學員成為全方位的多才老師！增加自身的同行業競爭能力，全面提升自己的教師素養！

上課自由方便：循環開課，隨到隨學；課程內容豐富，學習實用；

安排就業：我校為學員安排就業，享受優厚待遇

初中起點學生上崗工作兩年內，高中起點以上學生上崗工作一年內仍按學校正式學生要求；

學生定期向學校幼師管理辦公室匯報工作學習情況；

學校與用人單位保持，共同對學生進行崗上培訓；

考試前學校通知學生，需按時回校參加考試；行業有新動向，新教法，學生可返校免費學習。

《蒙臺梭利教育》培訓內容課表：

1、蒙氏教育理念概述及其影響 2、蒙氏日常生活訓練及教具展示

3、蒙氏教學教育及教具操作 4、蒙氏美術、音樂教育

5、蒙氏教室環境設計與指導 6、如何做一名合格的蒙氏教師

7、蒙氏日常心理分析 8、蒙氏感官教育及活動案例

9、蒙氏科學教育及教具展示 10、蒙氏教育與家長工作

11、蒙氏語言教育及活動案例

《親子課程》培訓內容：

1、0~3歲嬰幼兒生理、心理發展特點及教養策略；2、親子園的籌建、運作與管理；3、親子園的市場定位與運營策略； 4、親子園環境創設、設備配置、開辦模式、編班、日常管理； 5、親子園親子課程結構模式設計；6、體能、感統、認知、科學、美勞親子課程教學實例及操作技巧； 7、親子音樂課程教學實例及操作技巧；8、親子園的招生宣傳及家長工作；9、6-36個月的親子案例實操課。

《奧爾夫音樂教育課程》培訓內容：

（一）奧爾夫的教學過程

1、對空間的探察 2、對聲音的探察3、對曲式的探察

4、模仿與創造 5、個人與群體 6、識譜

（二）奧爾夫音樂教學特色

1、綜合性 2、即興性3、參與性4、適于開端的5、從本土文化出發6、多元化的教育7、為全體學生的

（三）奧爾夫教育的基本內容

1、奧爾夫、柯達伊、達爾克羅茲三大音樂教學法的教學理論與實踐；

2、節奏樂器教學法：奧爾夫打擊樂器的選擇與使用方法；

3、歌唱教學法：柯爾文手勢與音準訓練、科學發聲法與說唱教學法；

4、體態律動教學法：體態律動表現音樂的要素；

5、音樂教學在幼兒園中活動設計與教學實踐；

6、即興表演教學、課例點評、音樂會的組織與設計、學員現場提問與研討。